Virtuell. Narrativ. Vermitteln

Virtuell. Narrativ. Vermitteln

Storytelling – Strategien zur Förderung der Vermittlungskompetenz in virtuellen Lernumgebungen.

Mit der Digitalisierung und der aktuellen Corona-Pandemie vollzieht sich ein Wandel durch die Gesellschaft, der sich auch im Bildungsbereich bemerkbar macht. Ziel dieser Masterthesis ist es, die Relevanz von Storytelling als kreative Methode für virtuelle Lernumgebungen zu untersuchen und so Strategien zur Förderung von Vermittlungskompetenzen für Lehrende und Trainer abzuleiten.

Die Strategien stellen eine Hilfestellung für den Einsatz in virtuellen Lernumgebungen dar und werden in einem Praxisbuch und einem Leitfaden für Lehrende und Trainer zusammengefasst. // von Sabine Block

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